为进一步加强教学质量监控，深入了解本学期教学运行情况，倾听学生心声，根据学校2025/2026学年第二学期期中教学检查工作部署，5月14日，学院英语系、翻译系分年级、分专业组织召开了多场学生座谈会，学生代表与相关教师参加。

座谈会按年级和专业进行，现场气氛热烈。学生代表围绕课程设置、学业规划、能力提升及未来发展等议题畅所欲言，与会教师认真倾听，并结合专业特点与教学经验，给予了细致、深入的指导。

聚焦低年级：夯实基础与学业规划

2024级英语专业座谈会由王翠华、郝米娜、杨菲、赵康雯、李红梅等教师参加。学生们重点咨询了专业分流方向及专四备考策略。教师详细解释了区域国别、科技翻译和语言文化三个选修方向的侧重点，并强调三者均以选修课为主，不影响未来考研。针对专四考试压力，教师建议系统梳理语法知识，合理分配答题时间，通过集中练习和整理错题来提升效率。对于学生希望增加与任课教师一对一交流时间、加强口语练习等需求，教师们表示欢迎学生主动沟通，并将增加课堂互动环节，同时鼓励学生利用AI工具辅助口语训练。 

2025级英语专业座谈会由王曼、刘晓茜、张翠萍等教师参加。学生们围绕学习方法与自我管理提出了困惑，包括词汇“听辨弱于阅读”、学习动力不足、时间分配不合理、语法与听力基础薄弱、背诵课文困难等。教师们逐一给出建议：通过朗读单词建立音形联系；坚持“课内优先、课外拓展”原则，借助学习App并设定具体目标；通过分解任务、明确阶段目标克服惰性；重温语法课本并在阅读中巩固；听力练习采用“先自听后看原文、抓关键词”的方法；口语提升要敢于模仿、不怕犯错；翻译练习注重英译汉与汉译英分项训练，理解“只有参考答案，没有标准答案”。此外，教师还推荐利用四六级、专四真题进行专项训练。

 助力高年级：升学深造与职业发展 

2023级英语专业座谈会由郭冬辉、李瑞、许静雯、张子菡等教师参加。会议围绕考研择校、跨考准备、专业前景及学业与实习、考证间的时间平衡展开深入交流。针对考研问题，老师们建议做好长期主义与当下的平衡，区分轻重缓急；本专业考研者日常学习即备考，应减少手机依赖，关注优质资源。对于跨考焦虑，建议理性选择专业，避免扎堆饱和领域，不夸大跨考难度。关于就业前景，老师们鼓励学生坚定信心——英语专业高端人才仍为社会所需，应立足当下提升语言能力和综合素质。此外，教师回应了教学中融入专八、考研重点的提议，并承诺将向学院反馈不同选修课程之间评分标准差异可能带来的影响。针对课下小组作业协调困难、AI完成填空作业等现象，教师表示将优化作业形式，保留有益的教学环节。

2023级翻译专业座谈会由崔静、孟华、辛奕嬴等教师参加。学生代表反映，班级整体学习氛围浓厚，考研目标明确，但在院校选择、跨考流程、就业及考公考编准备上存在显著迷茫。参会教师对此提出五点指导：一是强调行动力是解决迷茫的关键，在实践中逐步明晰方向；二是引导学生提升自主搜集院校、招聘、政策等信息的能力；三是提醒跨考学生重点关注目标院校的加试要求及导师匹配；四是建议谨慎甄别考研辅导班，优先自学打基础；五是鼓励学生结合自身兴趣与优势进行理性规划，不盲目跟风。

毕业班：回应升学就业关切，优化课程与实践

2022级英语、翻译专业毕业班座谈会由刘淑君、魏晓巍、王萍、刘璐等教师参加。学生围绕实践教学、课程设置、就业升学支持及学院归属感等方面提出了建设性意见。

在实践与课程方面，学生建议加强翻译实践、增设口笔译课程，强化学术论文写作课程；优化课程设置，精简基础、增开高级课程，推进过程性评价。同时希望让外教资源贯穿四年，并融入人工智能辅助学习。

在就业与升学支持方面，学生建议加强就业培训、校企联动与校际交流，为考公考编提供专项讲座，组织考研经验分享与复试模拟，提供保研辅导及院校信息，同时希望多举办专家讲座并增加互动时间，并对专八考试给予更多关注与督促。

与会教师认真听取了毕业班同学的发言，对合理建议表示感谢，并就部分问题现场进行了回应。教师们表示，将把相关意见带回到学院教学研讨和工作中，积极推动实践项目拓展、课程优化、就业指导讲座等工作的改进与落实，全力支持毕业班同学顺利升学与就业。

此次系列座谈会的召开，为学院、教师与学生之间搭建了有效的沟通桥梁。学院将认真梳理英语翻译专业从大一到大四各年级同学提出的宝贵意见和建议，并在后续教学工作中加以改进与落实，持续优化教风学风，推动英语专业人才培养质量迈向新台阶。